小3工場の仕事(小3社会)のプリント

小3 社会(小学3年生) / 6月・7月ごろに習います

品物は工場でどう作られて店にとどくのか。仕入れた原料が出荷されるまでの流れと、食べ物の工場が行う安全やせいけつのくふう(ぼうし、マスク、手洗いなど)を答えます。きほんは1枚4問、ふつうと小テストは7問。個別配慮は3問にしぼり、答えをつけています。

教科書では東京書籍「工場の仕事」教育出版「工場ではたらく人と仕事」日本文教出版「工場ではたらく人びとの仕事」

工場の仕事のまとめ

教科書では「工場の仕事」で習います(教科書によって取り上げる工場はちがいます)。工場では、原料を仕入れ、機械と人の手で品物を作り、検査・包装をして出荷します。
食べ物を作る工場では、せいけつな服・ぼうし・マスクを身につけ、手を洗ってから中に入るなど、安全でせいけつな品物を作るくふうをしています。
工場で作られた品物は、トラックなどで店へ運ばれます。注文の数に合わせて作り、同じ品物をたくさん作るために、流れ作業や機械が使われます。

例1

工場で、物を作るもとになるものを何といいますか。

たとえば、パンを作る工場では、小麦粉などを使います。
品物を作るために、工場へ仕入れるものです。

答え原料

例2

食べ物を作る工場で、はたらく人が頭にぼうしをかぶり、口にマスクをつけるのは、なぜですか。

かみの毛やつばが食べ物に入ると、食べる人がこまります。
安全でせいけつな品物を作るためのくふうです。

答えかみの毛やつばなどが食べ物に入らないようにして、安全でせいけつな品物を作るため。

例3

工場で、品物にきずやまちがいがないかを調べることを何といいますか。

品物ができあがったら、そのまま店に出す前に確かめます。
問題のない品物だけを出荷します。

答え検査

先生へのメモ

工場見学や動画の前に、原料は何か、どんなくふうがあるかを子どもに3つ予想させると、見る目が育ちます。

工場の仕事のプリント(20枚)

はじめて使うなら工場の仕事きほんその1 から。見本を押すと、その場で大きな見本と印刷ボタンが開きます。

「れい」で考え方を確かめてから、1問ずつ取り組みます。(答えつき)

風・はかり・ラベル・交代

きかい・原りょう・あまる・そうじ

しょう味・マスク・農家・道路

ほうそう・ぼうし・出荷・消どく

トラック・流れ・ロボット・けんさ

この単元について(ねらい・つまずき・教え方・運営者の見方)

この単元のねらい

工場で品物ができるまでの流れと、安全やせいけつのためのくふうを説明できるようにします。

学ぶ内容

この単元では、工場で品物がどのように作られ、店や家庭にとどくのかを学びます。教科書によっては「工場の仕事」や「工場ではたらく人びとの仕事」という単元名で、取り上げる工場(食品・工業製品など)は教科書や地域によってちがいます。工場の仕事は、およそ次の順に進みます。まず、品物の原料を仕入れます。次に、機械と人の手を使い分けて品物を作ります。同じ物をたくさん作るために、品物が動く台にのって運ばれる流れ作業を使う工場もあります。できあがった品物は検査をして、きずやまちがいがないかを調べ、箱やふくろに入れて包装し、出荷します。作る数は、店などからの注文の数に合わせて決めます。食べ物を作る工場では、はたらく人がせいけつな服を着て、ぼうしとマスクをつけ、手をよく洗い、強い風で服のごみを取ってから中に入ります。安全でせいけつな品物を作るためです。工場で作られた品物は、トラックなどで店や地いきに運ばれます。工場見学をすると、機械の動きや、はたらく人のくふうを自分の目で確かめられます。工場の仕事を調べるときは、作る人だけでなく、原料を運ぶ人、できた品物を運ぶ人、店で売る人まで、品物の流れにかかわる人を順に考えるとよいです。そうすると、わたしたちが店で買う品物の後ろに、たくさんの人の仕事があることが見えてきます。

工場で品物ができるまで

原料を仕入れる→機械と人の手で作る→検査をする→包装する→出荷してトラックなどで運ぶ

工場で品物ができ、店にとどくまでの流れです。順番を言えるようにします。

つまずきやすいところ

工場の仕事を、機械だけで進むと考えることがあります。機械に任せる作業と、人の手でていねいに行う作業があります。
「原料」と「製品」を取りちがえることがあります。原料は品物を作るもと、製品はできあがった品物です。
検査と包装の順を取りちがえることがあります。品物を検査して、問題がないものを包装して出荷します。
工場の人のくふうを、作る人のことだけで考えがちです。トラックで運ぶ人や、注文を受ける人など、いろいろな人が品物を店にとどけています。

せいけつのくふう

くふう	理由
ぼうし	かみの毛が入らないようにする
マスク	つばなどが入らないようにする
手洗い	手のよごれを持ちこまない
風でごみを取る	服についたごみを持ちこまない

食べ物を作る工場で、安全・せいけつのために身につけるものと、その理由の表です。

教え方・声かけのコツ

家にある食品のふくろを見て、「何が原料か」「どこで作られたか」を探すと、工場の仕事が身近になります。
工場見学や動画の前に、「何が原料か」「どんなくふうがあるか」を3つ決めて見ると、メモが整理できます。
作る順番を、カードに書いて並べかえると、流れが身につきます。
せいけつのくふう(服・ぼうし・マスク・手洗い・風)を、理由といっしょに言ってみる練習が効果的です。

運営者の見方

この単元は、工場の仕事の流れと、安全・せいけつのくふうを中心に問題を作りました。教科書や地域で取り上げる工場がちがうため、特定の会社や品物にたよらず、多くの工場に共通する言葉を選んでいます。プリントは、きほん・ふつう・小テストを各5枚、個別配慮を5枚用意しています。個別配慮は問題数を絞った版です。答えつきで、家庭でも丸つけができます。図は、工場で品物ができるまでの流れと、せいけつのくふうの表を選びました。見学の前後に見返せます。答えは問題文に出てくる言葉のまま書ける形にして、書き方で迷いにくくしました。ご家庭では、まず声に出して読んでから書くと取り組みやすくなります。