中3ベルサイユ体制と国際協調のプリント
中3 社会 / 4月ごろに習います
ベルサイユ条約と国際連盟、ワシントン会議と国際協調。「読む」(問いと答えが1枚)・「ノート」・「一問一答」で1単元です。
先生へのメモ
はじめに今日の問い「大戦のあと、世界は戦争をくり返さないためにどんなしくみをつくったのだろう。」を声に出して読ませ、「読む」→「ノート」→「一問一答」の順に使います。ノートの「まとめ」は「問いへの答え」を見ずに書かせ、あとで見くらべさせてください。
1枚だけでなく、忘れる前にくり返して定着させたいときは、コースが便利です。次はいつ・どのプリントを使うか、日程を自動で決めます(通常/配慮、先生用/家庭用)。
コースで使うプリント一覧
はじめて使うなら ベルサイユ体制と国際協調 読む から。型ごとの違いは下のとおりです。
読む (1枚)
穴埋め (1枚)
ノート (1枚)
一問一答 (1枚)
きほん (3枚)
サポート (3枚)
ふつう (3枚)
小テスト (3枚)
教科書の単元名との対応(5社・5単元)
この単元のプリントは、次の教科書の単元に合わせて使えます。単元の区切りは目安です。
- 東京書籍: 6章1節 ベルサイユ体制・国際協調・アジアの民族運動
- 帝国書院: 6章1節 ベルサイユ体制・国際協調・アジアの民族運動
- 教育出版: 6章1節 ベルサイユ体制・国際協調・アジアの民族運動
- 日本文教出版: 5編2章1節 ベルサイユ体制・国際協調・アジアの民族運動
- 山川出版社: 6章1節 ベルサイユ体制・国際協調・アジアの民族運動