小6中学受験 社会のプリント
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学年と「〜月ごろ」は、中学受験の塾で習う一般的な時期です(学校の授業とはちがいます)。統計の数は、出典と年を図の下に書いています。塾によって順番がちがうので、目安としてお使いください。
年表と並べ替え35枚
日本の歴史の主なできごと(卑弥呼から沖縄返還まで)を使って、基本(年から世紀・時代を答える、できごとの年を答える)、標準(できごとを古い順にならべる、2つのできごとの間に起きたできごとを選ぶ)、発展(年表の空欄を完成させる、できごとのあとの変化の理由を書く)の3段で練習します。
- ポイントこの単元の考え方を、例題の手順と解説で1枚にまとめたプリントです。問題を解く前に読み、手元に置いて見返します。
- きほん上の「れい」で年表の考え方を確かめてから、年から世紀・時代を考え、できごとの年を答えます。
- ふつう大問が2つあります。基本は年から世紀・時代を考え、できごとの年を答えます。標準はできごとを古い順にならべ、間に起きたできごとを選びます。
- はってん最難関中学の入試で、大問のはじめの小問として出るくらいの問題です。年表の空欄を完成させ、できごとのあとの変化の理由を考えます。
- 小テスト単元のまとめとして、時間を決めて取り組みます。大問ごとに配点があり、100点満点です。
- 個別配慮文字と枠を大きくして、できごとの時代と年を答える問題だけにしたプリントです。
憲法・三権・選挙35枚
日本国憲法・国会・内閣・裁判所・選挙について、基本(穴うめ・○×・仕事をする機関)、標準(3つの文の正誤の組み合わせ・まちがっている文をえらぶ・仕事を機関に当てはめる)、発展(4つの文の正誤の組み合わせ・制度の理由を書く)の3段で練習します。正誤の文は、同じ事実の「正しい文」と「まちがった文」から作ります。
- ポイントこの単元の考え方を、例題の手順と解説で1枚にまとめたプリントです。問題を解く前に読み、手元に置いて見返します。
- きほん上の「れい」で憲法・三権・選挙の考え方を確かめてから、用語や数を答え、文の○×や仕事をする機関を答えます。
- ふつう大問が2つあります。基本は用語や数を答え、文の○×や仕事をする機関を答えます。標準は3つの文の正誤の組み合わせや、まちがっている文をえらびます。
- はってん最難関中学の入試で、大問のはじめの小問として出るくらいの問題です。4つの文の正誤の組み合わせをえらび、制度の理由を考えます。
- 小テスト単元のまとめとして、時間を決めて取り組みます。大問ごとに配点があり、100点満点です。
- 個別配慮文字と枠を大きくして、穴うめと、文の○×だけにしたプリントです。
世界の国と時差35枚
地球の自転と時差のしくみ、標準時、日付変更線、世界の都市の位置を整理する。基本では用語と経度、標準では時差の理由と日付の動き、発展では都市の位置と時刻の進み方を、理由をつけて説明する。
- ポイントこの単元の考え方を、例題の手順と解説で1枚にまとめたプリントです。問題を解く前に読み、手元に置いて見返します。
- きほん上の「れい」で世界の国と時差の考え方を確かめてから、用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。
- ふつう大問が2つあります。基本は用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。標準は3つの文の正誤の組み合わせや、まちがっている文・当てはめ・ならべかえをします。
- はってん最難関中学の入試で、大問のはじめの小問として出るくらいの問題です。4つの文の正誤の組み合わせをえらび、理由を考えます。
- 小テスト単元のまとめとして、時間を決めて取り組みます。大問ごとに配点があり、100点満点です。
- 個別配慮文字と枠を大きくして、穴うめと、文の○×だけにしたプリントです。
財政・税・社会保障35枚
国の予算、税金の種類と分け方、累進課税、消費税、国債、社会保障の4つの柱、地方交付税を確かめる。基本は用語としくみの正誤、標準は分類と予算成立の手順、発展は「なぜその制度があるのか」を説明する。
- ポイントこの単元の考え方を、例題の手順と解説で1枚にまとめたプリントです。問題を解く前に読み、手元に置いて見返します。
- きほん上の「れい」で財政・税・社会保障の考え方を確かめてから、用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。
- ふつう大問が2つあります。基本は用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。標準は3つの文の正誤の組み合わせや、まちがっている文・当てはめ・ならべかえをします。
- はってん最難関中学の入試で、大問のはじめの小問として出るくらいの問題です。4つの文の正誤の組み合わせをえらび、理由を考えます。
- 小テスト単元のまとめとして、時間を決めて取り組みます。大問ごとに配点があり、100点満点です。
- 個別配慮文字と枠を大きくして、穴うめと、文の○×だけにしたプリントです。
史料の読み取り35枚
日本の歴史に出てくる代表的な史料について、だれが・いつ・なんのために出したか、何を定めたかを整理する。基本では名前と年、標準では内容と時代、発展では出された理由まで答える。
- ポイントこの単元の考え方を、例題の手順と解説で1枚にまとめたプリントです。問題を解く前に読み、手元に置いて見返します。
- きほん上の「れい」で史料の読み取りの考え方を確かめてから、用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。
- ふつう大問が2つあります。基本は用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。標準は3つの文の正誤の組み合わせや、まちがっている文・当てはめ・ならべかえをします。
- はってん最難関中学の入試で、大問のはじめの小問として出るくらいの問題です。4つの文の正誤の組み合わせをえらび、理由を考えます。
- 小テスト単元のまとめとして、時間を決めて取り組みます。大問ごとに配点があり、100点満点です。
- 個別配慮文字と枠を大きくして、穴うめと、文の○×だけにしたプリントです。
テーマ史 米・土地・税35枚
日本の土地と税のしくみが、時代とともにどうかわったかをたどる。基本では制度の名前と内容、標準では時代とのむすびつき、発展では「なぜかわったか」を整理する。
- ポイントこの単元の考え方を、例題の手順と解説で1枚にまとめたプリントです。問題を解く前に読み、手元に置いて見返します。
- きほん上の「れい」でテーマ史 米・土地・税の考え方を確かめてから、用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。
- ふつう大問が2つあります。基本は用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。標準は3つの文の正誤の組み合わせや、まちがっている文・当てはめ・ならべかえをします。
- はってん最難関中学の入試で、大問のはじめの小問として出るくらいの問題です。4つの文の正誤の組み合わせをえらび、理由を考えます。
- 小テスト単元のまとめとして、時間を決めて取り組みます。大問ごとに配点があり、100点満点です。
- 個別配慮文字と枠を大きくして、穴うめと、文の○×だけにしたプリントです。
テーマ史 交通・物流・貿易35枚
遣隋使から新幹線まで、日本の交通・物流・貿易の移りかわりを、時代ごとにたどります。基本では正誤と穴うめ、標準では時代の分類や理由、発展では年表のならべかえに取り組みます。
- ポイントこの単元の考え方を、例題の手順と解説で1枚にまとめたプリントです。問題を解く前に読み、手元に置いて見返します。
- きほん上の「れい」でテーマ史 交通・物流・貿易の考え方を確かめてから、用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。
- ふつう大問が2つあります。基本は用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。標準は3つの文の正誤の組み合わせや、まちがっている文・当てはめ・ならべかえをします。
- はってん最難関中学の入試で、大問のはじめの小問として出るくらいの問題です。4つの文の正誤の組み合わせをえらび、理由を考えます。
- 小テスト単元のまとめとして、時間を決めて取り組みます。大問ごとに配点があり、100点満点です。
- 個別配慮文字と枠を大きくして、穴うめと、文の○×だけにしたプリントです。
テーマ史 女性・家族・教育35枚
卑弥呼から現代まで、女性のやくわり・家族・教育の移りかわりを年表と人物でたどる。基本は人物と時代、標準は法律と年、発展は「なぜそうなったか」まで。
- ポイントこの単元の考え方を、例題の手順と解説で1枚にまとめたプリントです。問題を解く前に読み、手元に置いて見返します。
- きほん上の「れい」でテーマ史 女性・家族・教育の考え方を確かめてから、用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。
- ふつう大問が2つあります。基本は用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。標準は3つの文の正誤の組み合わせや、まちがっている文・当てはめ・ならべかえをします。
- はってん最難関中学の入試で、大問のはじめの小問として出るくらいの問題です。4つの文の正誤の組み合わせをえらび、理由を考えます。
- 小テスト単元のまとめとして、時間を決めて取り組みます。大問ごとに配点があり、100点満点です。
- 個別配慮文字と枠を大きくして、穴うめと、文の○×だけにしたプリントです。
テーマ史 仏教・文化・文化財35枚
仏教の伝来から明治の文明開化まで、日本の文化と文化財を時代ごとにたどる。基本では人物・作品・場所の正誤、標準では文化の名前への当てはめや年代順、発展では「なぜ広まったか」を説明する。
- ポイントこの単元の考え方を、例題の手順と解説で1枚にまとめたプリントです。問題を解く前に読み、手元に置いて見返します。
- きほん上の「れい」でテーマ史 仏教・文化・文化財の考え方を確かめてから、用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。
- ふつう大問が2つあります。基本は用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。標準は3つの文の正誤の組み合わせや、まちがっている文・当てはめ・ならべかえをします。
- はってん最難関中学の入試で、大問のはじめの小問として出るくらいの問題です。4つの文の正誤の組み合わせをえらび、理由を考えます。
- 小テスト単元のまとめとして、時間を決めて取り組みます。大問ごとに配点があり、100点満点です。
- 個別配慮文字と枠を大きくして、穴うめと、文の○×だけにしたプリントです。
国際社会35枚
国際連合のしくみと機関、日本の国連加盟、平和主義、国際協力、地球環境、戦後の外交と条約を整理する。基本では機関と目的、標準ではできごとと年、発展では理由を説明する。
- ポイントこの単元の考え方を、例題の手順と解説で1枚にまとめたプリントです。問題を解く前に読み、手元に置いて見返します。
- きほん上の「れい」で国際社会の考え方を確かめてから、用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。
- ふつう大問が2つあります。基本は用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。標準は3つの文の正誤の組み合わせや、まちがっている文・当てはめ・ならべかえをします。
- はってん最難関中学の入試で、大問のはじめの小問として出るくらいの問題です。4つの文の正誤の組み合わせをえらび、理由を考えます。
- 小テスト単元のまとめとして、時間を決めて取り組みます。大問ごとに配点があり、100点満点です。
- 個別配慮文字と枠を大きくして、穴うめと、文の○×だけにしたプリントです。
司法・裁判35枚
裁判所の種類、三審制、民事裁判と刑事裁判、裁判員制度、司法権の独立と違憲審査権を確かめる。基本は用語と制度の正誤、標準はしくみのなりたちと手順、発展は「なぜその制度があるのか」を説明する。
- ポイントこの単元の考え方を、例題の手順と解説で1枚にまとめたプリントです。問題を解く前に読み、手元に置いて見返します。
- きほん上の「れい」で司法・裁判の考え方を確かめてから、用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。
- ふつう大問が2つあります。基本は用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。標準は3つの文の正誤の組み合わせや、まちがっている文・当てはめ・ならべかえをします。
- はってん最難関中学の入試で、大問のはじめの小問として出るくらいの問題です。4つの文の正誤の組み合わせをえらび、理由を考えます。
- 小テスト単元のまとめとして、時間を決めて取り組みます。大問ごとに配点があり、100点満点です。
- 個別配慮文字と枠を大きくして、穴うめと、文の○×だけにしたプリントです。
地方自治・暮らし35枚
地方公共団体のしくみ(首長と議会・条例・予算)と、住民の権利、暮らしを支える仕事を確かめる。基本は用語と役割、標準は国との分担と住民の直接請求、発展は理由を文で説明する。
- ポイントこの単元の考え方を、例題の手順と解説で1枚にまとめたプリントです。問題を解く前に読み、手元に置いて見返します。
- きほん上の「れい」で地方自治・暮らしの考え方を確かめてから、用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。
- ふつう大問が2つあります。基本は用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。標準は3つの文の正誤の組み合わせや、まちがっている文・当てはめ・ならべかえをします。
- はってん最難関中学の入試で、大問のはじめの小問として出るくらいの問題です。4つの文の正誤の組み合わせをえらび、理由を考えます。
- 小テスト単元のまとめとして、時間を決めて取り組みます。大問ごとに配点があり、100点満点です。
- 個別配慮文字と枠を大きくして、穴うめと、文の○×だけにしたプリントです。
時事パック(2027年入試向け)35枚
2027年入試向け。年ごとに入れかえます。2024〜2026年に起きた確定した事がら(パリ・ミラノ・コルティナのオリンピック、新紙幣、能登半島地震、北陸新幹線の延びた区間、物流の2024年問題、大阪・関西万博)と、選挙のしくみ(18歳選挙権など)を、すでに習った知識で説明できるかを確かめる。基本は年・名前・場所、標準は分野や単元への結びつけ、発展は理由を文で説明する。
- ポイントこの単元の考え方を、例題の手順と解説で1枚にまとめたプリントです。問題を解く前に読み、手元に置いて見返します。
- きほん上の「れい」で時事パック(2027年入試向け)の考え方を確かめてから、用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。
- ふつう大問が2つあります。基本は用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。標準は3つの文の正誤の組み合わせや、まちがっている文・当てはめ・ならべかえをします。
- はってん最難関中学の入試で、大問のはじめの小問として出るくらいの問題です。4つの文の正誤の組み合わせをえらび、理由を考えます。
- 小テスト単元のまとめとして、時間を決めて取り組みます。大問ごとに配点があり、100点満点です。
- 個別配慮文字と枠を大きくして、穴うめと、文の○×だけにしたプリントです。
総合テーマ型(地理・歴史・公民をまたぐ)35枚
「食とお米」「物流と交通」「防災と災害」「環境とエネルギー」「観光と文化財」の5つのテーマを、地理・歴史・公民の3つの目でとらえる。基本では事実の正誤と用語、標準ではテーマと分野の分類・年表、発展では2つの分野の知識を合わせた理由の説明に取り組む。
- ポイントこの単元の考え方を、例題の手順と解説で1枚にまとめたプリントです。問題を解く前に読み、手元に置いて見返します。
- きほん上の「れい」で総合テーマ型(地理・歴史・公民をまたぐ)の考え方を確かめてから、用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。
- ふつう大問が2つあります。基本は用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。標準は3つの文の正誤の組み合わせや、まちがっている文・当てはめ・ならべかえをします。
- はってん最難関中学の入試で、大問のはじめの小問として出るくらいの問題です。4つの文の正誤の組み合わせをえらび、理由を考えます。
- 小テスト単元のまとめとして、時間を決めて取り組みます。大問ごとに配点があり、100点満点です。
- 個別配慮文字と枠を大きくして、穴うめと、文の○×だけにしたプリントです。
記述の型35枚
社会の記述問題を「型」で書けるようにする単元。基本では型の名前と文型、標準では問い方と型の組み合わせ、発展では書き方の正誤と、理由を型どおりに書く練習をする。
- ポイントこの単元の考え方を、例題の手順と解説で1枚にまとめたプリントです。問題を解く前に読み、手元に置いて見返します。
- きほん上の「れい」で記述の型の考え方を確かめてから、用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。
- ふつう大問が2つあります。基本は用語や数を答え、文の○×や分類を答えます。標準は3つの文の正誤の組み合わせや、まちがっている文・当てはめ・ならべかえをします。
- はってん最難関中学の入試で、大問のはじめの小問として出るくらいの問題です。4つの文の正誤の組み合わせをえらび、理由を考えます。
- 小テスト単元のまとめとして、時間を決めて取り組みます。大問ごとに配点があり、100点満点です。
- 個別配慮文字と枠を大きくして、穴うめと、文の○×だけにしたプリントです。